Buròcrates, Administradors (Semantic MediaWiki), Curadors (Semantic MediaWiki), Editors (Semantic MediaWiki), Administradors
10.883
modificacions
SPSS: diferència entre les revisions
Salta a la navegació
Salta a la cerca
→(Breu) introducció a l'anàlisi multivariant
| Línia 611: | Línia 611: | ||
=(Breu) introducció a l'anàlisi multivariant= | =(Breu) introducció a l'anàlisi multivariant= | ||
Però tornem al nostre estudi. Hem vist que la variable ESTÀ PRIM s'associa tant a ser solter com a ser jove. Llavors, què causa estar prim? Un de les dues? Les dues? Cap? Això és el que intenta resoldre l'anàlisi multivariant, que és aquell que relaciona més de dues variables alhora (3 en aquest cas). Una de les seves funcions més importants és poder controlar un problema molt freqüent en ciències de la salut: la confusió. | |||
I fins aquí la classe. Ens ha quedat moltes coses per veure, a part de l'anàlisi multivariant, com per exemple totes les proves no paramètriques (com la U de Mann-Withney) o què fer quan tenim diferents mesures d'una mateixa variable en un mateix individu (estadística de mesures repetides). Però bé, això ja és tota una altra història. | |||
Explicarem només què és la confusió a través d'un exemple, però no tindrem temps d'explicar l'anàlisi multivariant (per si algú vol aprofundir, en medicina el que més s'utilitza és la regressió logística). De tota manera, alguna feina hem de deixar pels tècnics, no? :) | |||
I fins aquí la classe. Ens ha quedat moltes coses per veure, a part de l'anàlisi multivariant, com per exemple totes les proves no paramètriques (com la U de Mann-Withney), tot l'apartat de supervivència (què fer quan una de les variables és el temps) o què fer quan tenim diferents mesures d'una mateixa variable en un mateix individu (estadística de mesures repetides). Però bé, això ja és tota una altra història. | |||
<font color=red>Fi de la tercera classe i del curs :(</font> | <font color=red>Fi de la tercera classe i del curs :(</font> | ||